PIERELLA, María Paula; PRADOS, María Luz; MARINI, María Paula y MACERA, Irene
Descripción: Este trabajo aporta a la comprensión de cómo la postpandemia ha reconfigurado los vínculos con el conocimiento, las formas de sociabilidad y los modos de habitar los espacios universitarios en estudiantes de primeros años. Identifica tanto tensiones emergentes (individualización, fragmentación del aprendizaje) como revalorizaciones significativas (autonomía estudiantil, afectivización de los espacios académicos) que revelan transformaciones profundas en la experiencia universitaria contemporánea.
Palabras clave: inicios a la vida universitaria, estudiantes, postpandemia
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