SABERES DOCENTES EMERGENTES EN LA PANDEMIA: APORTES A LAS POLÍTICAS DE ENSEÑANZA PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

HABICHAYN, Amine; ITURBE, Erica; MARTOGLIA, Virginia; BAUZA, María; ESPINOZA-CARA, Andrés; BERTOYA, Aymará; GIRI, Julieta; LIMAO, Rocío,; GRIGOLEIT, Nora.; GRUBISIC, Marcos; DI LORENZO, Gustavo; ZANARINI, Diego; DELGADO, Silvana; RIPARI, Sebastián; TOSCANELLI, Mora; RIPARI, Guadalupe; ALONSO, María

Descripción: El trabajo aporta a la construcción de una agenda didáctica pospandémica para la educación secundaria

Palabras Clave: educación secundaria, pandemia, políticas de enseñanza

Resumen

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