PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN, DESDE Y PARA LA PRÁCTICA DOCENTE

SANJURJO, Liliana; PLACCI, Norma; FORESI, María Fernanda; LÓPEZ, María Soledad; GIRAUDO, María Cecilia; SGRECCIA, Natalia; CICCIOLI, Virginia

Descripción: Modos plausibles de interpelación de la relación teoría-práctica en la formación de docentes reflexivos, comprometidos con su tiempo.

Palabras clave: práctica docente, formación de grado, formación de posgrado, dispositivos