PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN PERSPECTIVA DE DERECHOS: ALGUNOS LINEAMIENTOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS DE FORMACIÓN EN LA FCEIA-UNR

SMITT, Nora Mirna; UTGES, Graciela; PALOU, Inés, ASSAD MEZA, Alejandra

Descripción: Este trabajo aporta algunos lineamientos para la conformación de espacios de capacitación en torno a prácticas inclusivas en el ámbito universitario, en este caso, la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura de la Universidad Nacional de Rosario (FCEIA-UNR)

Palabras clave: prácticas inclusivas, universidad, derechos humanos

Resumen

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