PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA EN EL POSGRADO: UN ESTUDIO DE CASO EN LA MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL, FACULTAD REGIONAL ROSARIO (UTN- FRRo)

ROSSO, Florencia; POZZO, María Isabel

Descripción: Este trabajo aporta a las instituciones de posgrado debido a que identifica prácticas de enseñanza que favorecen al escritura académica en este nivel.

Palabras clave: prácticas de enseñanza, prácticas de escritura, posgrado