SANTILLAN MARCUS, Eduardo; INTROCASO, Beatriz; BRACCIALARGHE, Dirce
Descripción: El trabajo presenta una experiencia innovadora en la evaluación de Cálculo III, que introduce el uso de una hoja manuscrita como recurso en exámenes, con el fin de fomentar un estudio reflexivo y reducir la ansiedad. La propuesta demostró impacto positivo en el aprendizaje, al promover la comprensión, la escritura académica y la confianza estudiantil.
Palabras clave: evaluación, matemática, ingeniería
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