ROJO, Patricia; BENEDETTO, Sabina; MARTÍNEZ, Carolina; FERREYRA, María Virginia; MONTIEL, Nicolás; CORTÉS, María Julieta; Scotta, Maricruz; Montero, Priscila; Bruno, Verónica y Rubio, Cecilia
Descripción: La investigación demuestra que la construcción de diagnósticos institucionales participativos constituye una herramienta estratégica para comprender las capacidades, necesidades y heterogeneidades de las unidades académicas, fortaleciendo los procesos de planificación y toma de decisiones en materia de gestión internacional.
Palabras clave: diagnósticos, internacionalización integral, universidad
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