ELIZALDE, M.; PERALTA, N.; MAREOVICH, F.; TUZINKIEVICZ, A.; MAJUL, S.; VILLA, A. A.
Descripción: Este trabajo aporta al análisis de la formación universitaria inicial al indagar el uso del aula taller como dispositivo pedagógico que favorece la participación, el trabajo grupal y la construcción contextual del conocimiento.
Palabras clave: aula taller, formación universitaria, práctica docente
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