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TAMUCH, Y; VICENTE, G; TRAVERSO, P; HUETE, M; OLDANI, A; PIZZATTI, M; LÓPEZ, M.
Descripción: Tener en cuenta en el aprendizaje la condición de daltonismo, generar un nuevo modo de comunicación, para llegar a acuerdos comunes entre el estudiante y el docente
Palabras Clave: aprendizaje, estudiantes, daltonismo
