GALIMBERTI, Marisa; VALENTI, Viviana; BIANCHI, Paola; RAGUSEO, Carla; MISKIN, Guillermina; TARABORRELLI, Lucía; PÉREZ, Carlos
Descripción: Este trabajo intenta actualizar las estrategias didácticas y así mejorar el aprendizaje del Inglés con Fines Específicos, colaborando así con la formación integral del alumnado.
Palabras clave: enseñanza del inglés, metacognición, retroalimentación, interacción asincrónica
202 – 2023
