JACINTO, N.; KLANJSCEK, L.; LITMANOVICH, L.; SCUDERIi, C.; LONGO, G.; DÍAZ, C.; BATTCOCK, J.; OLEA, P.
Descripción: El trabajo aporta instancias reflexivas para la profundización y el avance en la enseñanza y el aprendizaje del proyecto arquitectónico en el Ciclo Básico de la Carrera de Arquitectura. Estas instancias reflexivas son fundamentales ya que contribuimos a la teorización del proyecto arquitectónico mediante la interacción entre los postulados teóricos y las prácticas realizadas en el taller de arquitectura.
Palabras Clave: proyecto, arquitectura, estrategias, enseñanza, aprendizaje
277 – 2023
