Aprendizaje y Gestión Social del Conocimiento en la Universidad. Un estudio desde la investigación acción participativa (IAP).

CRIVELLI, Marta; FERRARETTO, Agustín; ARGENTINO, Romina; HELMAN, Carolina.

Descripción: El trabajo analiza las propias prácticas docentes de los integrantes. A través de su reflexión metodológica permite la reforma y hasta la transformación de la enseñanza en el nivel superior.

Palabras clave: aprendizaje, gestión social del conocimiento, educación superior