HUERGO, Juliana; BOSCO, Lautaro; IMHOFF, Lucía; SANTORO, Mabel
Descripción: Se presenta un avance de las primeras etapas de una investigación por diseño en educación química, en la que se propone un cambio didáctico en la enseñanza del tema Transformaciones.
Palabras clave: estudio de diseño, educación química, transformaciones de la materia, teoría cognitiva del aprendizaje multimedia.
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