GALIMBERTI, Marisa; VALENTI, Viviana; BIANCHI, Paola; RAGUSEO, Carla; MISKIN, Guillermina; TARABORRELLI, Lucía; PÉREZ, Carlos
Descripción: Este trabajo busca valorar el potencial que surge de la utilización de retroalimentación metacognitiva en actividades intersubjetivas asincrónicas durante el aprendizaje del IFE.
Palabras clave: aprendizaje del IFE, Tics, actividades asincrónicas interactivas, construcción social de conocimiento, retroalimentación metacognitiva
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