Educación en Arquitectura para Niños. Una experimentación pedagógica y lúdica entre el Ciclo Básico Universitario y la Educación Inicial y primaria
Autor/a: JACINTO Natalia
Descripción: La disciplina arquitectónica es un instrumento valioso y complementario de la educación curricular inicial y primaria, y las estrategias heurísticas y lúdicas de trabajo en taller favorecen el “aprender haciendo” en los inicios de la carrera de arquitectura.
Palabras clave: Arquitectura, Infancia y Pedagogía