APRENDER A PENSAR: LA IMPORTANCIA DE LOS VÍNCULOS EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Autor/a: CAMPERO, M.B
Descripción: El trabajo propone transformar la manera en que se enseñan las Ciencias Naturales en la escuela primaria para que el aprendizaje de las mismas en las infancias esté atravesada por experiencias lúdico-didácticas que fomenten el interés, la curiosidad y las ganas de seguir aprendiendo.
Palabras clave: DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS, ESCUELA PRIMARIA, INFANCIAS Y APRENDIZAJE, EXTENSIÓN UNIVERSITARIA