MEMORIAS EN TORNO AL CONCEPTO DE HABLANTE NATIVO EN EL DISCURSO DE PROFESORES DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Autor/a: CAMARGO ANGELUCCI, Thalita
Descripción: El trabajo ayuda a identificar las creencias docentes en torno al horizonte de la enseñanza de lenguas extranjeras y, por lo tanto, a mejorar su práctica situada.
Palabras clave: Discurso, enseñanza de lenguas, hablante nativo.